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1.2直角三角形的性质与判定(Ⅱ)(第2课时)课件+学案+课时训练
上传者:   加入日期:17-02-05
湘教版八年级数学下册1.2直角三角形的性质与判定(Ⅱ)(第2课时)课件+学案+课时训练
一.教学目标:
勾股定理的灵活应用.
二.教学重点:勾股定理的灵活应用..
三.教学方法:自主学习,合作探究,师徒结对,兵教兵
四.复习引入
勾股定理的内容;勾股定理与面积法的关系。(板书课题)
五.自学指导                                                                                                                                               
1): 看书:教材P12~ P13的内容,认真领会例2, 6分钟
六、自学检测题:(一)基础检测
1)在Rt△ABC中,∠C=90°,a=1,
①∠A=30°,b=__,c=__.  ②∠A=45°,b=__,c=__。
结论:①Rt△ABC中,∠C=90°,   ∠A=30°则a:b:c=_____;
②Rt△ABC中,∠C=90°,   ∠A=45°则a:b:c=_____.
2.一架25分米长的梯子,斜立在一竖直的墙上,这时梯足距离墙底端7分米。如果梯子的顶端沿墙下滑4分米,那么梯足将滑动(     )
A. 9分米  B. 15分米 C. 5分米  D. 8分米
3)P13  1,  2,
二) 一展身手
1.已知等边三角形的边长为2cm,则它的高为        ,面积为          。     
2.△ABC中,AB=15,AC=13,高AD=12,则△ABC的周长为(   )
A.42     B.32     C.42 或 32       D.37 或 33
3.有一只小鸟在一棵高4m的小树梢上捉虫子,它的伙伴在离该树12m,高20m的一棵大树的树梢上发出友好的叫声,它立刻以4m/s的速度飞向大树树梢,那么这只小鸟至少几秒才可能到达大树和伙伴在一起?

资料名称: 1.2直角三角形的性质与判定(Ⅱ)(第2课时)课件+学案+课时训练
文件大小: 1112K
文件格式: rar
版本年级: 1.2直角三角形的性质与判定(Ⅱ)
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