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1.2直角三角形的性质与判定(Ⅱ)(第1课时)课件+学案+课时训练
上传者:   加入日期:17-02-05
湘教版八年级数学下册1.2直角三角形的性质与判定(Ⅱ)(第1课时)课件+学案+课时训练
一.教学目标:
了解勾股定理的发现过程,掌握勾股定理的内容
二.教学重点:勾股定理的灵活运用。
三.教学方法:活动、猜想、探索,自主学习,合作探究,师徒结对,兵教兵
四.引入
1.  2500年前,毕达哥拉斯在朋友家做客时,发现朋友家的地砖中反映了直角三角形三边的某种数量关系;学+科+网] 2002年北京国际数学大会会徽与赵爽弦图;
(板书课题:勾股定理)
五.自学指导                                                                                                                                              
1): 看书:教材P9~ P11的内容,认真领会例1, 6分钟后回答下列问题。
2): 解答下列问题:                                       
①直角三角形中,较短直角边称为     较长直角边称为      斜边称为    
②勾股定理:直角三角形两        边的平方和等于      边的平方。

资料名称: 1.2直角三角形的性质与判定(Ⅱ)(第1课时)课件+学案+课时训练
文件大小: 1761K
文件格式: rar
版本年级: 1.2直角三角形的性质与判定(Ⅱ)
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